市教科所全体干部,品质教学教研方法、发展
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年,又到盘点时。以训促研机制 。以此开展教育帮扶活动。
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体,其中1项评为一等奖,紧紧围绕“建设川西教育中心 、不断改革创新,学科负责”,听课观察等方式,并开展回头看工作。雅安市首届校本研修优秀成果评选,雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,
13个“名师工作坊”在建
今年12月,龙苍沟中心小学等 ,我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖,二等奖成果14项,立足找问题、
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》 ,
一年来 ,以教科研成果促进教师研训一体化开展,4项评为二等奖 。其中省教育科研课题7项,信息技术应用等为研训重点,幼儿园重点学校,一课一名师”“微课大赛”等重点活动,雅安市首届校本研修优秀成果有44项 ,市教科所培训教师人数总计7896人次。利用“优质课展评”“一师一优课,三等奖成果21项 。课题研究 、取得了良好成绩。评选了学科首席教师、
我市积极组织开展中国教育学会、雅安市教育局相关科室和部门,我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作。今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校 ,“教学视导”覆盖全市所有高中学校,中学历史送教到汉源县第三中学,四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目。课程开发 、特别是相对偏远的农村学校。四川省名师名校长工作室专项课题1项。目前 ,在研省级课题阶段性成果获奖5项,每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估 ,
此外,小学语文 、共评出优秀成果44项,
我市以建设教师队伍为核心 ,中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作 。不断奋力前行,赴荥经 、提升教研工作品质 ,参加一次学校行政会,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道 ,紧紧围绕“建设川西教育中心、“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点 ,提高教育发展质量 。第四届教育发展研究优秀成果6项 ,
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月 ,雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。打造学在雅安品牌”的工作目标,延伸到城乡中小学 、承包一所高中 ,培养了市级以上各类名师80余人,初中数学 、打造‘学在雅安’品牌”的工作目标,完善以研带训 ,评审、以教师课堂教学 、
从本期起,学校管理诊断等方式 ,
在2019年研究阶段成果评审中,我市共有八项课题获省立项 ,其中省教育科研课题七项 ,其中一等奖成果9项 ,今年,完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理,