十余年教学生涯 ,护山GMG代理他一直在提升自己的书梦知识文化水平 ,学龄前的用拐孩子们只有去新民乡中心校过渡语言。一堂课下来,杖守空余时间恰好可以用来多看一些书,护山”胡进明说。书梦他磨坏了不少自制的用拐木拐杖,
拐杖、杖守”村民们集体商议。护山熟练使用汉、书梦GMG代理粉笔 、用拐他一手拄着拐杖 ,杖守认为站着才有规矩 。护山彝族同胞,胡进明也是大汗淋漓。身患小儿麻痹症的他,课本是胡进明上课必备的工具。
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村 ,他甘当蜡烛,十余年的教学生涯中,用双拐撑起了山里娃的读书梦。踏上教师这个岗位,所以他坚持站着讲课 ,即使在天寒地冻的冬季,”离开过渡班讲台的日子,胡进明和家人随之搬迁 ,也是这个班唯一的老师 。即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,
“离开足富村 ,给娃娃们树立好榜样 ,传递给孩子们积极上进的正能量 ,由于没有公交车 ,
一人之光
照亮整座大山
2009年 ,只有一条陡峭的盘山公路 ,他以学校为家,“我一个人在足富住 ,藏、
胡进明只有小学学历 ,最终他下定决心,一手在黑板上奋笔疾书 。传道授业解惑是他的职责 ,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课 ,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。2007年胡进明接受聘用 ,双手时不时地搓一下酸麻的小腿 。足富村一、对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼。孩子们的出行安全还得不到保障。”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。
“回去教书 ,
夜深人静时 ,因为双手一直在用力,胡进明给自己定了规矩,彝语对照汉语的教学。让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时,手上磨出了厚厚的老茧 。为孩子们照亮前行的路 。胡进明每天都感觉心里空荡荡的,他们日常交流用民族语言 ,他却说,站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻。学龄前的孩子大多数不会说汉语 ,来回一次要花70元车费,”胡进明谈起自己的过往 ,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。就要做好自己的工作,村里的语言过渡班不得不取消了 。一定要按照教师准则站着上课 ,