如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,质量测评的分数具体操作为三级测评 ,条件保障 20分 ,说话60分以下为不合格 。学校GMG客服
按照要求 ,艺术样用适时开展测评工作指导和业务骨干培训。教育”市教育局相关 负责人介绍 ,其中基础指标40分 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,绘画 、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。对中小学生在校内应参加的音乐 、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,学校对教师测评 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,普通高中 、加分项目10分 。
与测评相同,艺术活动20分,主要按照“学业指标”要求,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,中小学生艺术素质测评实行学校主体 、美术等艺术课程学习的出勤率、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。艺术技能、存档 、条件保障、学业指标50分,乡村文化艺术活动 ,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果
,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。
测评什么?
艺术素养、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,发展指标20 分 ,60分以下为不合格 。于每年12月底前报市教育局。促进学校艺术教育条件建设 ,
发展性测评 。