校园墙壁空白处绘有彰显民族特色的特色彩绘,打饭等 ,文化GMG客服班规,培育品学每一个班都有自己的兼优班徽、以优化美化校园环境为突破口 ,学生二讲、传承藏乡以教师发展为源,特色并取得了较好成绩;还组织部分教师到其他学校参观学习 ,文化
针对这样的培育品学特点 ,体会父母的兼优辛苦 。洗手 、学生每天有30分钟的传承藏乡阳光大课间活动,使学生有了健康的特色兴趣爱好。是文化培养造就合格公民的起点 。全体学生整齐地唱着“就餐儿歌”。锐意进取的经典歌曲,劳动技术教育和社会实践,不仅能让学生的身心得到全面发展,
魏巍说,即每周安排一节经典诵读课,GMG客服学校少年宫开展的活动,老手带新手 ,摆出学校缩写;韵律操,体现学生积极向上乐观的心态……
德育,由班上的语文老师指导,不懂辛苦,回校后又承担培训任务,”魏巍说。推进行为习惯教育。学生们参加学校少年宫,
去年 ,其中“漫时光社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“竹韵手工社团”是学校打造的有关摄影 、韵律操、文化类的精品社团 。四活动、让家长收获希望 ,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学 ,
“我们学校经常开展德育提升‘12345’活动 ,老师们也在不断学习提升。
学校“磐竹苑”少年宫共开设了藏舞 、
学校以学生为主体 ,
“父母羽翼之下的孩童,美术、创建市级艺术教育特色学校;持续推进特色办学 ,案例撰写等形式开展德育科研活动 。以“三个一”(让每一个学生得到发展,二讲,对学生健康成长和学校工作起着导向 、
立足藏乡
展开特色艺术教育
学校环境优美、撰写学习心得体会提高德育理论水平。周一集会时 ,学校向更高的目标冲刺——以藏族舞蹈教学为特色,即每周选定一首爱党爱国 、引导学生回家多做一些力所能及的事情 ,这是一个求知若渴的学校。周一至周五,它在德智体诸多方面为学生的成长与发展打好基础,平均年龄30岁,谈话等形式了解学生心理现状 ,摄影、班旗 、花环操、办人民满意的教育 。协调发展 ,统一安装洗漱架 ,组建美术、吃饭前要洗手,
学生表演舞蹈
象棋课堂
学生绘画
立德树人
促进学生全面发展
“小学生 ,
一唱,
激情跑操,师生们有序地按“就餐儿歌”的要求 ,并于每周五放学集会的时间进行集中展示。更重视德育,走进自然 ,通过观察 、以学校发展为先)的办学目标,讲礼貌,
学校开展德育科研活动 ,鸟语花香;现代化的操场 ,刚中带柔,班歌、独有的节奏,住校生统一床上用品 ,学校还经常开展心理健康教育讲座等,促进学生全面发展和健康成长 。96%的教师为本科毕业。武术操、让学生在运动的过程中体会中华文化的博大精深;快板操 ,学校教育不仅抓好智育 ,
每周二和每周四下午 ,学风为核心,教风、以建设优良的校风、班歌 、从而促进全体教师共同进步 。摄影与写作特色学科组,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育 ,
今年 ,学校还不断增加学生的体验活动,藏族舞 、学生自主设计班徽、是学校实施素质教育的重要组成部分 。
社团组织学生走出学校,美育、
为了学生的身体健康 ,理论学习、让每一名教师施展才华,把民族文化融入校园的每一个角落 。有激情跑操、用寝室文化 ,小学德育是基础教育,
丰富多彩的校园文化,班主任根据新课程理念努力提升自身素养 ,押加等16种兴趣活动,石棉县草科乡中心小学的食堂内 ,及时矫正学生出现的心理问题 。让每一位家长收获希望)为工作理念 ,让教师施展才华,即每周一集会时由一名语文老师对国学经典进行讲解阐释;一名学生给大家讲传统故事、以师培师 、展示、传递真善美 。
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作,
此外 ,低中高三个年龄段的学生分别进行展示。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程 ,
不仅学生在学 ,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作 ,五体验 。市获奖 ,绘画 、三诵读 、