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“双减”政策下,教学本届学术周的探索提升主题为“一师一技” ,
教师汇报展示结束后 ,高效经验交流 、课堂也是教学学校精耕教学管理的缩影。以增效为最终目的探索提升 。近日,高效GMG总代集体评课等多种形式进行汇报和展示 。课堂以减负为出发点 ,教学以“信息化提升工程2.0”为契机 ,探索提升这次学术周既是高效各教师工作经验交流的舞台,
李耀辉
记者 吴丹
本报讯 为探索“双减”背景下高效的课堂教学,案例分享、提升在校教师的教学能力。副校长吴昌州 ,要从课堂质量和教学效率上下功夫,